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    “我们的确撞见了你和林研究员在喝茶，但这有什么问题？”

    “就是啊，李大哥你不是说谈的公事吗？哪怕是私事也很正常啊。”

    “没错，李哥我记得你是单身吧？只要林研究员也是单身，那你们就算真的在谈恋爱也只会是件大好事啊。”

    “别岔开话题，李大哥，我和陈风思来想去，阿娜尔的事情只有你能帮上忙了，她一个聋哑孩子，每天都在努力生活，不应该被剥夺上学的权利。”

    陈风和小麦的诉求主打一个情真意切，让李伟终于把思考模式切换到了工作状态，他眉头微微皱起，大脑开始飞速运转，想要找出一个行之有效的办法。

    “普通学校拒收聋哑适龄儿童确实有违社会责任，但从规章制度上来看也很难苛责。”

    “莎车的大部分中小学都没有配备适合聋哑学生的教材和课程，而且阿娜尔就算入学到了普通小学就读，同样会面临课业压力、人际关系、生活习惯等等现实问题。”

    李伟对上海援疆在莎车的教育生态建设也是只了解皮毛，所以不敢贸然答应，而是进一步询问了很多关于阿娜尔的情况细节，然后才做出了初步打算。

    “我先问一下我们莎车分指负责教育口的同事，看看现在县里主要的几个小学有没有针对这种情况的预案。”

    “还有小麦的意思我明白，如果能不去聋哑学校就尽量还是留在常规的教育体系里上学，这样对阿娜尔的成长还有未来融入社会都有好处。”

    一场由“桃色趣事”为引子的谈话终于柳暗花明，无论是陈风、小麦还是李伟都在绞尽脑汁想着办法。

    而一切都只是为了让阿娜尔这样的“特殊学生”能和别的孩子一样。

    走入校门，坐进课堂，读书写字，自立自强。

    　　


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